English

 УРОК ДЛЯ 6 КЛАСУ   01.04 ТА ДЛЯ 6-Г 04.04     Тема уроку: " Визначні місця Києва . Дім з химерами ".    Читаємо текст 4 на стор. 148 і вставляємо потрібні за змістом слова з рамочки. - architect  -  архітектор - receptions  -  прийоми - hunting  -  полювання Рекомендоване домашнє завдання  а) текст 4 на стор. 148 ( читати і перекладати ) б) дати  письмові відповіді на такі запитання за текстом: - What is Horodetskiy House? - Who designed the House? - What is the building decorated with? - What animals can you see on the house? - Why did the architect decorate the house with the animals? - Where is the house situated? - How is the House with Chimeras used now? Перегляньте коротке відео, щоб мати краще уявлення , що таке будинок з химерами в Києві. https://youtu.be/nYfO0UMGhOE      Посилання на відео   

 УРОКИ ДЛЯ 8-Х КЛАС    31.03-01.04     ема " Ukraine. Seven wonders of Ukraine" с 141-142  впр 4 https://youtu.be/_hhV1cvfVGA Подивіться відео урок кому потрібно   Рекомендоване домашнє завдання впр4 с 141-142 читаємо і перекладаємо текст   

 УРОК ДЛЯ 6-Г КЛАСУ 31.03 ОНЛАЙН ЗА РОЗКЛАДОМ   https://meet.google.com/tbs-ktri-hob

 УРОКИ ДЛЯ 6А ТА 6-В КЛАСІВ 3103 В ВАЙБЕР ГРУПАХ ЗА РОЗКЛАДОМ

 УРОК ДЛЯ 2 КЛАСУ 30.03-01.04      Му  Face. Моє обличчя. Good morning dear children? How are you today? - Доброго ранку, любі діти!  Як у вас справи сьогодні?  Let's start our lesson -  Давайте   розпочнемо   наш   урок. Сьогодні ми поговоримо про наше обличчя. So, watch a video lesson  -  Перегляньте відеоурок і виконайте  завдання з підручника та зошита (Якщо є можливість) Let's start our lesson from learning new words- Давайте розпочнемо урок з вивчення нових слів (  запишіть їх у свої словники) Нові слова: Face- лице hair- волосся long-довге short- коротке blonde- біляве brown- коричневе eye-око nose- ніс ear-вухо mouth-рот  

 УРОК ДЛЯ 6-Г ТА 8-А КЛАСІВ 29.03 В ВАЙБЕР ГРУПАХ ЗА РОЗКЛАДОМ

 УРОК ДЛЯ 6-Б ТА 8-В КЛАСІВ 30.03 В ВАЙБЕР ГРУПАХ ЗА РОЗКЛАДОМ

 УРОК ДЛЯ 3 КЛАСУ    Hello boys and girls!  Продовжуємо говорити про відпочинок влітку. Давайте пригадаємо наступні слова Egypt - Єгипет  pyramids - піраміди see- бачити  swim - плавати  take - брати, робити  Давайте ще раз звернемо увагу на ці дієслова у минулому часі  Ще раз прочитаємо меседж Мері  впр2 с 109  Впр 3 с 110 Прочитайте та поєднайте речення . Послухайте запис і поєднайте малюнки з дітками  Давайте пригадаємо хто що робив влітку . Подивіться відео і повторюйте за диктором питання і відповіді.  https://youtu.be/iTY6-po7peA      Посилання на відео, починаємо дивитись з  2хв 10  Рекомендоване домашнє завдання , записуємо в тоненькі зошити . Доповніть розповідь словами після :  Вміти читати та перекладати розповідь   

 УРОК ДЛ 2 КЛАСУ   .These are my arms. Це мої руки. Good morning dear children? How are you today? - Доброго ранку, любі діти!  Як у вас справи сьогодні?  Let's start our lesson -  Давайте   розпочнемо   наш   урок. Сьогодні ми поговоримо про наше тіло. So, watch a video lesson  -  Перегляньте відеоурок і виконайте  завдання з підручника та зошита (Якщо є можливість) Let's start our lesson from learning new words- Давайте розпочнемо урок з вивчення нових слів (  запишіть їх у свої словники) Нові слова: Head- голова Hand- долоня Arm-рука Finger- пальці на руках Food- стопа Leg-нога Toe- пальці на ногах https://www.youtube.com/watch?v=o_RAw95tdvY  

 УРОК ДЛЯ 8-Х КЛАСІВ 28-29.03     Тема Повторення . Неозначені займенники . Подивіться відео , зробіть короткий запис правил в зошитах . https://youtu.be/tVHzPJidqN4     Рекомендоване домашнє завдання ( вправа 1, 2)  Виконайте наступні вправи , можна записувати лише номер речення та займенник  1. 2. Прочитайте і перекладіть  розповідь. This is a story about four people: Everybody, Anybody, Somebody and Nobody. There was an important job to be done. so Everybody was sure Somebody that would do it. Anybody could have done it but Nobody did it. Somebody got angry about that because it was everybody’s job. Everybody thought that Anybody could do it. But Nobody realized that Everybody wouldn’t do it. So Everybody blamed Somebody when Nobody did what Anybody could have done… https://youtu.be/EJ_lyxiQHTI    Посилання на відео   

 УРОК ДЛЯ 6Х КЛАСІВ 28-29.03     Hello boys and girls!    Today we   will visit Kyiv Pechersk Lavra.  We can read about it in our books on page  143.    Before reading let's   try to  translate some word combinations: ·        розташована на зелених пагорбах - on the green hills ·        монах Антоній - monk Anthony  ·        маленька печера - a small cave  ·        жити і молитись - live and pray  ·        чудові ікони - beautiful icons  ·        монастир - a monastery   туристичне місце- a tourist attraction  https://youtu.be/SuozBkU9LiM Домашнє завдання    Перекладіть речення англійською мовою і запишіть в зошити  1. Каштан є символом Києва. 2. Золоті ворота були головним місцем  в"ізду до міста. 3. Хрещатик це головна вулиця Києва.  4.Київ знаходиться на річці Дніпро.  З поданих слів складіть і запишіть речення в зошити .

 УРОК ДЛЯ 8 КЛАСІВ 24-25.03     Тема: Teenage Leisure 1. Read about the Ukrainian children talking about their favourite pastime. Tick (x) the things they enjoy doing. Activities\Names Dan Ann Maksym Travelling     + Listening to music       Drawing   +   Going to the theatre and cinema   +   Playing computer games +     Chatting online +     Doing sport +   + Going out with friends       2.   Complete the sentences with the names of the children. Which statements are also true for you? 1. ... is very keen on sport. 2. ... spends a lot of money on computer games. 3. ... spends two or three hours a day chatting online. 4. ... enjoys going to the theatre and to the cinema more than doing sports. 5. ... thinks that a good hobby can become a future profession. 6. ... spends school holidays visiting different places in Ukraine and abroad. 3.   Work in pairs. Discuss your hobbies with your friend. Use the phrases from Ex. 6 and the expressions given below. I enjoy doing sport. I really like

 УРОК ДЛЯ 6Х КЛАСІВ24-25.03     Hello everyone!  Today we are going to visit Kyiv  and talk about its famous places. Watch this video and name the most popular places in Kyiv. https://youtu.be/AiY8iGr8d o         Match the names of the sights with their  descriptions 1)  Khreshchatyk Street            a) a very popular place with tourists 2) Independence Square           b)  an old district of Kyiv\ the heart of Kyiv 3) Podil                                     c)a very old cathedral with mosaics and frescoes 4) Andriyvskiy Uzviz               d) the main entrance to the city in the past 5) St. Sophia's Cathedral           e) the central square in Kyiv  6) The Golden Gate                   f) the busiest and the most famous street inKyiv  Complete the text about Kyiv with the  following words :  Podil, Andriyvskiy Uzviz, entrance, biggest, 1500, central, Dnipro River, main, mosaics Kyiv is the  __________ city in Ukraine. It is on the _________. Kyiv is ______ years old. Khreshchat

 УРОК ДЛЯ 3 КЛАСУ24-25.03     Hello boys and girls!  Спочатку давайте пригадаємо слова з попереднього уроку. Look at the pictures and say what do the children do in winter? The children .... in winter.                   to sledge                           The boy .... on the skating rink.   to skate The boys ....                  to play hockey  Tom  ......       in the mountains.        to ski    The family ....    TV at home.        to watch TV Тепер давайте скажемо , що ми вчора робили Я катався на лижах вчора.- I skied yesterday. Діти каталися на санчатах вчора. - Я дивися телевізор вчора.- Ми каталися на ковзанах вчора. -  Хлопці грали в хокей вчора .-  Сьогодні  ми будемо говорити про відпочинок влітку    Н ові слова  Ми отримали повідомлення від Мері .  Давайте прочитаємо і перекладемо впр2 с 109 Переходимо до нашого робочого зошита с 74 Прочитайте слова і поєднайте їх в пари  Доповніть речення використовуючи слова з рамочки.  Будьте уважні ці слова ми вживаємо у минулому часі